Passende werkvormen: 4 voorbeelden

logo werkvormen die werkenVorige week schreef ik over de balans tussen vorm en inhoud als het gaat over werkvormen. (Gemist? Lees het hier terug.) Ik beloofde je toen 4 voorbeeldwerkvormen, die je zelf kunt aanpassen aan jouw training, gekoppeld aan de leerfasen van Kolb. (Laat me je vooraf waarschuwen: het is het langste blogartikel geworden dat ik ooit geschreven heb, dus ga er gerust even voor zitten.) Lees verder

Advertenties

Over het hoe en waarom van werkvormen, en over zelfgebakken taart

 

Weet je misschien een leuke werkvorm voor…?

Over het hoe en waarom van werkvormen, en over zelfgebakken taartDeze vraag wordt mij met enige regelmaat gesteld. Ik lok dat natuurlijk ook wel een beetje uit door mijn voorliefde voor activerende didactiek, die je uitstekend kunt vormgeven met, je raadt het al, activerende werkvormen.

Toch roept deze vraag bij mij vaak iets dubbels op: enerzijds wil ik graag meedenken over werkvormen, want dat vind ik nou eenmaal superleuk! Anderzijds wil ik dat de nadruk ligt op het leren, dus op het leerdoel en het leerrendement, en als er dan een vraag gesteld wordt over ‘een leuke werkvorm’ terwijl het leerdoel vaag blijft…

Ik wil dat trainers en docenten nadenken over Lees verder

Hoe je weerstand tegen oefeningen kunt verminderen

Meer leren over omgaan met weerstand in trainingen? Meld je aan voor de gratis workshop op 11 september. Klik hier voor meer informatie.

klimmenDaar stond ik dan. Helemaal klaar, maar met bibberende benen. Wat vond ik dit spannend!

Ineens kon ik me levendig voorstellen hoe dat voor deelnemers aan een training kan zijn.

En dat ze, als hen door de trainer wordt gevraagd om iets te oefenen of uit te proberen in de groep, liever rustig toekijken.

Dat ze argumenten bedenken om het niet zelf te hoeven doen daar, op dat moment, waar iedereen bij is. Lees verder

Video’s in trainingen: denkspoor of dwaalspoor?

video: denkspoor of dwaalspoorLaat jij je deelnemers weleens naar een video- of filmfragment kijken in je trainingen?

Veel trainers doen dat, en terecht!

Met een filmpje kun je vaak in korte tijd veel duidelijk maken. Ook kan zo’n fragment een goed begin zijn om met je deelnemers over een bepaald onderwerp na te denken, om hen op het juiste denkspoor te zetten.

Maar.. je voelt hem al aankomen.. het gebeurt ook regelmatig dat trainers hun deelnemers niet op een denkspoor doch op een dwaalspoor zetten met hun videofragment.

Hoe dat zit? En hoe je dat kunt voorkomen? Dat vertel ik je in dit artikel. Lees verder

7 mogelijkheden om weerstand voor te zijn

7 mogelijkheden om weerstand voor te zijn“Sommigen zijn er heel enthousiast over, en anderen vinden het niet zo erg dat we er niet zoveel aan gedaan hebben in de afgelopen 2 jaar. Maar dat maakt niet uit, want we gaan er nu gewoon mee verder, en volgens mij krijg jij ze allemaal wel enthousiast.

Deze tekst is letterlijk tegen mij uitgesproken in een acquisitiegesprek dat ik onlangs voerde.

Enigszins gevleid door het enorme vertrouwen, gingen bij mij toch direct een paar alarmbellen rinkelen. Ging deze teamleider er nu vanuit dat er geen weerstand zou zijn? Of dat eventuele weerstand er niet toe deed, dat we daar gewoon enthousiast overheen konden walsen? Lees verder